有些学校实行美式教育，优点有哪些
美国有比较完善的教育体系公立大学和私立大学并存，研究型大学、教学型大学和社区型大学层次分明，营利性私立大学和非营利性私立大学界限分明。不同层次的研究生、本科生、专科生教育同步发展。美国非常重视各个大学的定位，政府对公立大学一般都有明确的定位要求，甚至通过立法。大学一旦定位明确，就成为教职员工和学生共同追求的目标。大学力求办学特色，追求学校、学科、专业、人才的个性，追求与其他学校的差异，努力打造自己的社会品牌形象。
不同学校之间形成分工明确、竞争有序、合作共赢的高等教育体系。教师参与学校管理教师参与学校管理首先表现在参与教学管理。教授理事会和学术委员会在课程设置、教学要求、学生学业成绩评估和学位授予方面拥有决定性的权利。其次，在新教师的任命、教师工作的评估和晋升、教授任期的授予和教师的解聘方面，教授委员会和学术委员会也有更大的权利。第三，教师参与管理也表现在对行政人员的选拔和评价上。美国大学的院系有权处理任命教师、设置课程、授予学位、开展学术活动等重要问题。大学的校长和系主任都是任命的。在美国大学，董事会被认为是大学中唯一的法定权力机构，相对独立，对整个学校的事务有完全的决定权。学校董事会负责决定学校的重大政策、批准学校的预算和选择校长，但不直接负责学校事务。学校管理制度化。美国大学的正常运作依赖于一套严格的“运营规则。
这些操作规则是美国高等教育在长期发展中逐步完善和发展起来的。美国高等教育拥有成熟的教育认证体系。高等教育认证制度是基于自我评估和同行评估的质量保证机制，也是美国大学自我管理的重要手段之一。教育认证主要由高校非政府志愿协会或专业协会下的独立认证机构进行。目前美国有19所高校认证机构，有64所专门认证机构对医学院、法学院和师范学院进行认证。这些机构是自我管理和独立运作的。他们的主要工作是评估学校和专业的质量，帮助提高教育质量，并向公众公布所有获得认证的机构和专业的名单。在教学上，美国高校实行学分制。每个学期开始，老师都会为学生安排大量的阅读书籍和资料，培养他们的自学和学术研究能力。
