写作思路：写作时，在心中把事情的过程分解一遍，然后用文字将生动、具有表现力的细节记录下来。
一、投篮
这时候，轮到我了。我大步走过去，转身拿起一个篮球，用力拍了两下，定了定神。我沉稳地站好,眼睛死盯着篮筐，瞄准目标，双手用力一投，只见篮球先是绕着篮筐边上转了一圈，然后掉进去，落在地上。我高兴得双手紧紧握在一起，默默为自己加油。
二、跳高
只见张强同学不慌不忙，习惯地压了压左腿，再压了压右腿，弹跳几下热热身，那潇洒自如的神态，颇有刘翔的风度。蓦地，他迈出轻快有力的步子，向跳高架冲去。红白相间的横杆静静地等待着挑战者的到来。
当快要接近跳高架时，张强猛地左腿在地上一蹬，两手在身旁划了道长长的半弧形，身子就这样腾空而起，像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰飞越过横杆。他稳稳地落在蓝色的海绵垫上，高高的横竿纹丝不动。啊！张强终于打破了校运会的跳高纪录。
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三、撑伞
一天，天下着蒙蒙细雨。李华打着伞走在地上。李华看见一个老爷爷拄着拐杖走在雨中，全身都淋湿了。李华跑过去说: "老爷爷, 我给您打伞。老爷爷同意了。但李华不够高，没法打伞。李华想出一个办法,他跟老爷爷说:我能借用您的拐杖吗 老爷爷同意了。李华把雨伞和拐杖绑起来了，就可以给老爷爷打伞了。
四、敲门
过了一会儿，不知道是不是淇从门]缝里看见了灯光，知道我在里面还是她仍然记得我在里面，就来推门。这次，门推不开了。她不放弃，一边用小手敲打着门，一边喊着姨。哟，这个家伙，平时用好吃的诱惑她喊姨，都不愿意呢，现在竟然主动叫起来了。
我忍住没有回答。淇踏着步子(她的鞋子是会发生的那种)，去看了下在隔壁间洗衣服的淇妈。淇妈喊了一句淇,没理，又走到我的房间前，推门，门依然不动。淇扯着嗓子喊：姨——爱姨——“(她还只会喊人，不会说别的词)我依然不回答，只盼着她转身走开,不再惦记我这里。
